孩子到了13岁以后大脑发育最关键的敏感期就结束了，那么我们就应该抓住孩子大脑发育最关键的敏感期，4-13岁这一阶段的儿童，因其知识未开，理解能力薄弱，然也因其涉世未深，心性依然纯净。正是一生中记忆力最强的阶段，所以儿童的可操作空间比较大。年龄段合适，考试的压力也相对小一些，是诵国学经典、促养成教育的黄金时间。国学经典教学的精粹将成为学生可以享用一生的精神财富，从小养成良好的习惯，真正学会如何做人。所以专业国学经典教学教育在实现中国强国梦具有重大的意义。一定要关注好孩子的国学教育启蒙，让孩子能够有一个更好的发展。

让孩子从小接受国学熏陶，对弘扬中华民族优秀传统文化、提高全民国学素养固然重要，但绝不能搞形式、走极端。所以一定要正确选择国学经典教学“少儿国学可以纳入小学及幼儿园教育，主要任务是对少儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进少儿身心和谐发展，教育内容应是全面的、启蒙的。”从教育方式和效果上看，少儿的学习是一个以生活经验为基础由浅入深、循序渐进的过程。需要相应的社会经验支撑，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富其内容，以增强理解和表达能力，机械记忆和强化训练的方式不符合其学习特点和接受能力。选择一个专业国学经典教学并长期坚持下来，对孩子的帮助还是非常大的，那样孩子可以终身受益

人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，近年来，中外神经心理学家的研究表明：人脑处理汉字信息时左右脑并用。尤其是汉字书写，与右脑的关系更密切。故而从小让孩子上小夫子国学经典教学幼儿园，可以为孩子的智力发展奠基。国学经典教学专业给孩子带来的变化也许并非立竿见影，但是在时下“提分班”“考前突击”等形式的培训班夹击之下，家长或许也应该有一颗“淡泊明志”的心，金阳国学教育机构相信，只有给孩子打好基础，才能在当今激烈的教育环境下给孩子一个更好的选择。

近年来，从高等学府到民间私塾，从大中小学生到学前幼儿。国学班随处可闻，传统文化受到国人的重视和推崇，国学教育话题再次引起关注，不仅校内的传统文化呈现复兴之势，社会上的国学教育机构也如雨后春笋般涌现，这就需要不断的提高国学经典教学的质量。国学强调的是长期的积累和修养，是一种智慧和眼界。孩子们学习传统国学，主要课程是诵读经典。这种教学方法符合孩子们这一心理阶段的需求，也是弥补现代社会道德教育和传统文化缺失的需求。“孩子较早开始学习国学，有助于开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。同时，还能促使孩子养成良好的行为规范。希望每一个孩子都能找到专业国学经典教学真正的体会到国学的魅力