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都说学国学,国学学的是什么?

2019-10-17

很多人都说要去学习国学,但是都不知道国学要学什么?应该怎样去学?其实有些大人学国学都不明白这其中的意思,更不用说让一个小孩子去进行国学学习啦。数字国学教室每天要接待很多的国学学者,今天哦我们来谈一下,国学学的是什么?


我们所说、所讲“国学”之前,首先必须明确国学的范围,如果不明确国学的范围,那么说再多都无意。国学说白了就是一国的学说,它包括诸子百家、文史、制度、思想、礼俗等等。有如此丰富的内容,都是我们先贤的结晶,是我们中华民族的宝贵财富。

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因此我们学国学,除了学习外在的文化外,我们更应该重视学习它内在的精神。具体学习国学,小编觉得应该注视以下几个方面:


首先,要以史为鉴。

唐太宗李世民曾经说过“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知交替;以人为镜,可以明得失。”因此,我们学国学,了解我国的各历史事件、历史故事,分析他们的好与坏、对与错,通过自己的判断能力,从中的启发、感悟。以后遇到类似的事情,则可以以此为鉴,做出正确选择,避免不必要的损失及错误的路。


其次,要以人为镜。

国学除了可以学习历史外,还可以从古人身上学习他们修身、养性、齐家、为人处世、处理事务等做法,国学中有很多有名的人物可供我们学习。如孟母三迁,就是为了给孟子找一个好的学习环境;如悬梁刺股,就是为了激发自己刻骨学习的精神。当然,我这儿并不是让大家有样学样的学古人的做法。比如学习环境问题,如果在家里无法好好学习,那么我们是否可以去学校教室学习,抑或是去图书馆学习,那儿有学习氛围,可以让自己学习的下去。

国学精髓体会

姜太公在《六韬》上说:杀掉一个人可以让天下震惊的,那就把这个人杀了;赏赐一个人可以让很多人高兴的,那么就赏赐这个人。我们可以从中学习到赏罚要分明,特别是企业家,这事非常的重要,关系人才的留与去。又如“贤主应劳以求贤而逸以治事。”意思就是说,领导者的工作重点应该放在选人和用人上,分析使用这些人的得与失、利与弊等等事情,而不是把重点放在处理日常事务中去。


再次,要古为今用。

我们学习国学的目的是什么?让自己有才华?让自己有见识?这些都是表面上的东西,固然有才华、有见识是件好事,但是如果仅仅停留在表面上,那么是无意义的。我们学习国学,最终目的就是为了古为今用。比如学习古人的孝道,让自己成为一个孝顺的人,并且把孝道传给下一代。家和万事兴,如果一家都有孝心,那么家才能和睦,和睦则大家才会一心,这样家道才会兴起。

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其实在国学互感体验机系统里面,我们还可以从国学里看到一些为人处世之道、学习修身养性之道等等。所以我们学习国学,其实并不是为了留在国学的表面上,仅仅只是了解它的知识。我们更要学会如何去利用它的精髓,来树立我们的人格、处事能力等等,这样才能体现国学带来的实际价值。

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