德州中小学国学教育经典当中很多人或者是事都能够对学生的文化以及道德素养起到良好的培养作用。“修身、齐家、治国、平天下”，这些在国学经典当中经常能够看到的内容，不仅有利于小学生文明礼仪教育有效展开和实施，而且能从根本上让学生思维逐渐被打开。中小学国学教育对于小学生目前以及日后来说，都有非常重要的影响和作用，对文明礼仪教育更是如此。

中小学国学教育互感体验系统是依据国家两办《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》以及国家教育部关于《完善中华传统文化教育指导纲要》，依据体验教育的原理和传统文化体验教育等理论基础，运用前沿的数字化技术、多媒体融合应用技术、体感互动技术、红外线感应技术、人机交互技术等，创造性研发的国学互感体验教学系统。体验系统实施专业中小学国学教育沉浸式、穿越式、互动式虚拟体验教育，在体验中掌握国学知识，感悟道理，达到知行合一，践行立德树人的根本教育目标。

不管对于国家还是家庭，教育是永久的议题。而越来越多的家长看到了国学教育对于孩子学习和成长的重要性，致使国学培训市场日益火爆。在国学热后，国学班遍地开花，专业中小学国学教育也开始慢慢的增多，家长争先恐后地送小孩去上国学班。但是个别国学班存在吃书式的学习，孩子到最后连识字都成问题。甚至有机构明言：最好的读经老师不是人，而是复读机，或者会按下复读机开关按钮的人。虽然学习国学的过程中不能完全避免“死记硬背”，也有很多死记硬背的内容在多年后才体会到其深意，但过犹不及，记忆与理解不能偏废其一。只教孩子死记硬背的国学班不仅起不到国学教育的作用，更是会毁掉学童。也足以见得中小学国学教育选择的重要性。

专业中小学国学教育在这里提到的课堂，那可不是一般的课堂。总所周知，国学经典主要以古代儒家思想为主。在经典授课时，因为授课内容本身的特别性，再加上学员年龄段小注意力难以长时间集中，学员学起来难免会枯燥乏味。因此，国学经典进入课堂，中小学国学教育认为：相比传统应试教育语数外课程的学习，国学经典教学一定要生动有趣，采取灵活的教学方式，多面带动学员的学习兴趣。

文化性：凸现华夏伟大文明，彰显中华悠久文化，富于地方和学校文化特色。时代性：贴近时代，贴近生活，以国粹为基，融入时代文化符号，传统与现代兼容并包、有机融合。 开放性：赋予新时代背景下的中小学国学教育浓厚的文化底蕴，但其也是开放的，从物质环境的开放到空间的开放、设计的开放、资源的开放，再到专业中小学国学教育教学的开放、思想的开放，从而培养具有自主性、创造性的开放思维模式。