不同的环境对幼儿的情绪状况、行为习惯有着重要的影响。好的环境可以营造积极、向上的氛围，促进幼儿良好学习心理与习惯的养成。国学体验机是幼儿学习活动赖以进行的主要环境，它以自身特有的影响力潜在地干预着幼儿学习活动的过程，高质量国学体验机影响着教学活动的效果。教育理念和教学方式的变化对教育教学环境也有着新的要求：以丰富的资源为支持，适应自主学习、合作学习、研究性学习的需求。

近年来，从高等学府到民间私塾，从大中小学生到学前幼儿。国学班随处可闻，传统文化受到国人的重视和推崇，国学教育话题再次引起关注，不仅校内的传统文化呈现复兴之势，社会上的国学教育机构也如雨后春笋般涌现，这就需要不断的提高国学体验机的质量。国学强调的是长期的积累和修养，是一种智慧和眼界。孩子们学习传统国学，主要课程是诵读经典。这种教学方法符合孩子们这一心理阶段的需求，也是弥补现代社会道德教育和传统文化缺失的需求。“孩子较早开始学习国学，有助于开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。同时，还能促使孩子养成良好的行为规范。希望每一个孩子都能找到高质量国学体验机真正的体会到国学的魅力

中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是几千年来中国人民勤劳和智慧的结晶，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，也是人类共有的精神财富。对于这份沉甸甸的文化遗产，我们一定要加强高质量国学体验机的建设，我们应当充分认识并有效继承。这是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。当前，面对国学体验机机遇与挑战并存，文化传播使命光荣、任务艰巨。文化传播，对于文化生态体系的建立，具有桥梁和纽带作用，能够使传统文化焕发生机并从精英层面走向普通大众。

无论古今，每个时代都有各自的问题，即使太平盛世，也绝难十全十美。一个人的人生过得有无意义，他是否能真正寻找到自身生命的真谛，便取决于他的眼界、见识和知识底蕴。国学，是中国文化的精髓，是经历了几千年的历史沉淀和岁月洗礼。只有学习国学，踏入国学体验机，承先祖之恩，积后世之德，才能够用国学中蕴藏的伟大智慧来更好地解释、解决我们生活中遇到的问题。国学教育国学体验机是孩子开启智慧的一种比较好的方式。学习国学可以提升孩子的气质，让孩子更注重自身的修养，塑造孩子良好品格，引导孩子知孝悌、明忠信、晓礼义、懂廉耻，养成良好的行为习惯，弘扬中华优秀的传统道德文化。

国学体验机互感体验系统是依据国家两办《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》以及国家教育部关于《完善中华传统文化教育指导纲要》，依据体验教育的原理和传统文化体验教育等理论基础，运用前沿的数字化技术、多媒体融合应用技术、体感互动技术、红外线感应技术、人机交互技术等，创造性研发的国学互感体验教学系统。体验系统实施高质量国学体验机沉浸式、穿越式、互动式虚拟体验教育，在体验中掌握国学知识，感悟道理，达到知行合一，践行立德树人的根本教育目标。

很多家长都希望自己的孩子以后能成为一个乖巧、懂事、有修养的人。与其天天教导孩子“这个要这样做,那个不能那样做”,重复唠叨引起孩子反感,还不如让孩子读一读《弟子规》等国学经典书籍，通过诵读经典,潜移默化地影响孩子,对孩子进行国学体验机启蒙教育,影响孩子的行为习惯和品德。小学是孩子记忆黄金的时期。高质量国学体验机经典是学习传统文化最见效、快捷的方式。只有将经典融入脑海，才能消化、吸收，为自身所用，后推陈出新。 少儿国学启蒙首先要以诵读和背诵为主。这一阶段的孩子是喜欢重复的,《弟子规》、《三字经》等诵读起来朗朗上口,孩子们很喜欢去诵读。